برای دانلود سریع فایل کافیست روی دکمهی پایین کلیک کنید
· • • • • • • • °°• آموزش املای فارسی آموزش املای فارسی املای صحیح کلمات پرکاربرد فارسی ستاره › › املای صحیح کلمات پرکاربرد فارسی ستاره › › آخرین بروزرسانی ۴ آبان ۱۴۰۰ املای صحیح کلمات پرکاربرد فارسی ازجمله سوال، استثنائا، تایید، مسئله و… باید در متن و در راستای رعایت طرز صحیح نوشتن مورد توجه قرار گیرد کلماتی که دارای چند نوع یگانهگی روش املای زبان فارسی دری در افغانستان یک نیاز جدّیست › › یگانهگی روش املای زبان فارسی دری در افغانستان یک نیاز جدّیست › › · زبان فارسی در گذشتهها در متنهای دستنویس زبان فارسی دری نیز یگانهگی در روش در افغانستان یا سرزمین یگانهگی روش املای زبان فارسی دری در افغانستان یک نیاز جدّیست آموزش املای فارسی آموزش املای فارسی آموزش املای فارسی آموزش املای فارسی آموزش املای فارسی آموزش املای فارسی آموزش املای فارسی آموزش املای فارسی آموزش املای فارسی آموزش املای فارسی آموزش املای فارسی آموزش املای فارسی آموزش املای فارسی آموزش املای فارسی آموزش املای فارسی روش های آموزش املا به دانش آموزان ابتدایی روش های آموزش املا › روشآموزشاملابهروش های آموزش املا به دانش آموزان ابتدایی روش های آموزش املا › روشآموزشاملابه ۱ روش املاي گروهی ٢روش املا به خود ۳روش املای تقریری ۴ روش املا از حفظ ۵ روش املا جدولی ۶ روش آموزش املاجشنواره ی کلمات ۷ روش املا کلمه اي ۸ روش املا سفره ای ۹ روش املا ایستگاهی ۱۰ روش آموزش املا خوشه ای براي این جلسه، املاي گروهی پیشنهاد می شود در مرحله ی اول از اعضاي گروه بخواهید یک متن املا تهیه کنند تعداد سطرها را تعیین کنید بعد از این که متن ها به صورت خوش خط، روي برگه ها پاک نویس شدند، متن ها را در گروه ها جابه جا کنید یک نفر به عنوان رهبر گروه متن املا را بخواند و بقیه ي اعضاي گروه بنویسند در انتها فرصت بدهید تا املاي خود را به کمک در این « املا به خود » پیشنهاد می شود از دانش آموز بخواهید یک متن املا با تعداد سطرهاي قسمت، روش مشخص تهیه کند چند بار از روي آن بخواند، سپس آن چه را به خاطر سپرده است، به خود املا بگوید و بنویسد در این قسمت، یک نمونه متن املاي تقریري پیشنهاد می شود متن می تواند از جملالات متن درس باشد یا اینکه معلّّم خود با استفاده از واژگان داراي ارزش املایی، یک متن بنویسد توانایی دانش آموزان در ایجاد تمرکز و دقّّت مدد نظر قرار بگیرد و از ارائه ي متون طولانی و خسته کننده اجتناب گردد در این قسمت به کار گیري روش” املا از حفظ “پیشنهاد می شود ابتدا فرصت بدهید دانش آموزان یک بار از متن درس صامت خوانی کنند سپس کتاب ها را ببندند و کلماتی را که در ذهن دارند، روي کاغذ بنویسند درمرحله ی بعدي کلمات را در گروه بخوانند با هدف تمرکز بر روي لغات و آموزش درست نویسی از دانش آموزان بخواهید که در گروه ، جدولی طرّاحی نمایند و طبقه بندي واژه هاي متن درس را انجام بدهند معیار تفکیک لغات را به عهده ي گروه بگذارید مثال جدول گروه لاله از دانش آموزان بخواهید از قبل کارتی در ابعاد ۵ مقوا تهیه نمایند و حاشیه ي آن را هر طور که مایل هستند؛ تزئین کنند همچنین می توانید در زنگ هنر این فعالیت را انجام دهید در کلاس از دانش آموزان بخواهید متن درس را با دقّت مطالعه کنند، سپس یک کلمه از درس که برایشان جالب تر و مهمتر است انتخاب کرده، با خط خوش روي کارت هایشان بنویسند تا حد امکان سعی ک دانش آموزان را به دو دسته تقسیم کنید دانش آموزان در گروه اول، به نوبت یک کلمه از متن درس املامی گویند از آن طرف گروه دوم نیز به ترتیب پاي تخته رفته و هر کدام کلمه ي مربوط به خودشان را که دوستشان از گروه اول املا می گوید، می نویسند و پس از اتمام جابجا می شوند یعنی هر دانش آموز یک بار پاي تخته رفته، یک کلمه نوشته و همچنین یک کلمه را به هم کلاسی شگردهاي زیادي براي یک زنگ املاي مفرّح، وجود دارد براي ا” املاي سفر ه اي “در حیاط مدرسه، سفر ه ی یک بار مصرف به طولی که همه ي بچه ها دو طرف آن بنشینند، پهن کنید بچه ها ماژیک به همراه داشته باشند به هر دو یا ۳ نفر یک فعالیت املایی واگذار کنید تا روي سفره بنویسند بچه ها این فعالیت راخیلی دوست دارند در این قسمت، املا به صورت ایستگاهی پیشنهاد می شود در حیاط مدرسه، چهار ایستگاه در نظر بگیرید درایستگاه اول دانش آموزان به صورت گروهی با استفاده از آب پاش هایی که از قبل تدارك دیده شده، کلماتی را که برایشان در نظر گرفته اید، روي زمین می نویسند پس از این کار به ایستگاه دوم می روند و دست هی دوم کلمات را باخمیربازي می سازند در ایستگاه سوم کاغذها براي املا در این بخش،” املاي خوشه اي “پیشنهاد می شود دانش آموز یک کلمه از متن درس انتخاب کند و بنویسد حالا با صداي آخر کلمه، دو کلمه از درس بیاید و بنویسد و این کار را تا جایی که امکان دارد، ادامه دهد هر جا که دیگر کلمه اي نیافت، خوشه ي کلمات را همان جا تمام کند و دوباره کلمه ی جدیدي بنویسد کلمات تکراري نباشند راهنمای املا › › راهنمای املا › › هنر و فارسی یکی از دشواریهای ویرایش صوری، یافتنِ شکل صحیحِ املای کلمهها؛ به ویژه جدا یا پیوستهنویسی آنهاست، لذا در این قسمت، فرهنگ مختصری ترتیب دادهایم تا واژهها آسانتر یافت شوند کتاب کتاب راهبردی آموزش املای فارسی ویژه ی دانش آموزان سال پنجم کتاب کتاب راهبردی آموزش املای فارسی ویژه ی دانش آموزان سال پنجم کتاب کتاب راهبردی آموزش املای فارسی ویژه ی دانش آموزان سال پنجم کتاب فارسی سوم راهنمایی آموزش خط تحریری و تمرین هدفمند املای فارسی کتاب فارسی سوم راهنمایی آموزش خط تحریری و تمرین هدفمند املای فارسی کتاب فارسی سوم راهنمایی آموزش خط تحریری و تمرین هدفمند املای فارسی کتاب راهبردی آموزش املای فارسی ویژه دانشآموزان چهارم ابتدایی – فروشگاه کتاب راهبردی آموزش املای فارسی ویژه دانشآموزان چهارم ابتدایی – فروشگاه کتاب راهبردی آموزش املای فارسی ویژه دانشآموزان چهارم ابتدایی – فروشگاه کتاب فارسی سوم راهنمایی آموزش خط تحریری و تمرین هدفمند املای فارسی کتاب فارسی سوم راهنمایی آموزش خط تحریری و تمرین هدفمند املای فارسی کتاب فارسی سوم راهنمایی آموزش خط تحریری و تمرین هدفمند املای فارسی اقدام پژوهی راهکار های آموزش و تقویت املای فارسی ️دینا فایل اقدام پژوهی راهکار های آموزش و تقویت املای فارسی ️دینا فایل اقدام پژوهی راهکار های آموزش و تقویت املای فارسی ️دینا فایل آلبوم آموزش املای فارسی در کلاس بدون دیوار علوی آلبوم آموزش املای فارسی در کلاس بدون دیوار علوی آلبوم آموزش املای فارسی در کلاس بدون دیوار علوی راههایی برای تقویت املای دانش آموزان › › راههایی برای تقویت املای دانش آموزان › › تقویت املا دانش آموزان در پايه اول دو درس رياضی و فارسی قرائت فارسی و املای فارسی کليدی هستند و بيشترين ساعات به اين دو درس اختصاص می يابد و از بين دو درس ذکر شده درس فارسی از اهميت دو چندانی کتاب راهبردی آموزش املای فارسی ویژه دانشآموزان چهارم ابتدایی › › کتابراهبردیکتاب راهبردی آموزش املای فارسی ویژه دانشآموزان چهارم ابتدایی › › کتابراهبردی خانه کتاب کمک آموزشی املا کتاب راهبردی آموزش املای فارسی ویژه دانشآموزان چهارم ابتدایی
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید
:: برچسبها:
آموزش املای فارسی ,
:: بازدید از این مطلب : 117
|
امتیاز مطلب : 7
|
تعداد امتیازدهندگان : 2
|
مجموع امتیاز : 2